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 建设是提升托育服务质量的保障。面对当 前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范  学院学前教育
学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师 资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑， 拓宽专业人员发展路径，增强托育机 构从业人员对职业的归 属感、
荣誉感。